Soạn bài Tựa “trích Diễm thi tập” – Soạn văn 10

Câu 1: Theo Hoàng Đức Lương, những nguyên nhân nào khiến chữ viết của người xưa không được truyền lại đầy đủ cho đời sau? Nêu nghệ thuật lập luận của tác giả.

Hồi đáp:

a) Bốn lý do thơ văn không lưu truyền hậu thiên:

Lí do thứ nhất: Chỉ có nhà thơ mới thấy được cái hay, cái đẹp của thơ. Có thể đặt tên cho lý do này là “chút quen biết”.

– Nguyên nhân thứ hai: Người có học bận làm quan hoặc ở lâu trong khoa, ít quan tâm đến thơ văn. Lý do này có thể được đặt tên là “Người nổi tiếng bận rộn”.

Nguyên nhân thứ ba: Có người ham thơ nhưng không đủ năng lực và kiên trì. Lý do này có thể được đặt tên là ‘Thiếu người tâm huyết’.

Lý do thứ tư: Tòa án không quan tâm. Có thể đặt tên cho lý do này là “Không lệnh vua”…

– Ngoài bốn nguyên nhân chủ quan, tác giả cũng nêu những nguyên nhân khách quan. Đoạn tiếp theo từ “Vì bốn lý do nêu trên…” đến “… mà không bị xé thành từng mảnh” là lý do thứ năm: thời gian và hỏa lực có thể có sức hủy diệt rất lớn. Đoạn văn kết thúc bằng một câu hỏi tu từ mang ý nghĩa phủ định: “…làm sao có thể giữ mãi mà không bị xé nát?”. Câu hỏi thể hiện sự xót xa của tác giả trước hiện thực đáng buồn. Đó chính là nguyên nhân thôi thúc tác giả thực hiện cuốn sách “Trích Diệt Diệm Thiết”.

b) Nghệ thuật lập luận:

– Nghệ thuật liên tưởng, so sánh của đoạn thơ như lạc thú, gấm vóc, vẻ đẹp ngoài nhan sắc…

– Phương pháp suy luận quy nạp.

– sử dụng câu hỏi tu từ: làm sao để giữ mãi… mà không…

Bài viết dựa trên lập luận chặt chẽ, chất trữ tình xen lẫn chất nghị luận. Tác giả trình bày luận điểm một cách rõ ràng, mạch lạc và ngắn gọn. Lòng yêu nước thể hiện ở thái độ trân trọng di sản văn hóa của tiền nhân, xót xa trước thực tại. Qua lời nói đầu,

Câu 2: Hoàng Đức Lương đã làm gì để sưu tầm thơ của nàng tiên?

Hồi đáp:

– Để hoàn thành “Trích xuất Diêm Thị” Hoàng Đức Lương đã phải:

+ “Tìm quanh hỏi khắp” sưu tầm thơ văn của các bậc tiền nhân.

+ Sau đó tác giả “thu thập thêm thơ của những người đang làm quan trong triều”.

+ Sau đó đặt tên sách là Trích Diễm, gồm 6 cuốn.

=> Đây là công việc đòi hỏi nhiều thời gian và công sức, người không tâm huyết sẽ không làm được.

Câu 3: Động lực nào giúp Hoàng Đức Lương vượt qua khó khăn để sáng tác tập thơ này? Em cảm nhận như thế nào về công việc sưu tầm và sáng tác thơ của anh?

Hồi đáp:

– Niềm tự hào về văn hóa dân tộc.

– Ý thức trách nhiệm với di sản văn học của tổ tiên đã mất.

– ý thức độc lập, tự chủ, ý chí kiên cường trong văn chương.

– Theo anh, đây là một công việc rất khó khăn, nhiều trở ngại.

Việc làm thể hiện tinh thần trách nhiệm rất cao khi bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa của dân tộc.

– Việc làm có ý nghĩa lớn, về mặt ý thức, đáng trân trọng.

Câu 4: Em có nhận xét gì về văn hoá dân tộc trước “Trích Điềm Thi Tập”?

Hồi đáp:

Trước Hoàng Đức Lương, trong Bình Ngô Đại Cáo, Nguyễn Trãi cũng đã đề cập đến văn hiến của dân tộc:

“Như nước Đại Việt ta trước

Lâu nay mới gọi là văn hóa”….

– Cả hai ý kiến ​​đều thể hiện ý thức độc lập dân tộc và niềm tự hào về văn hóa dân tộc của người Việt Nam đang trên đà được khẳng định.

Bản quyền bài viết thuộc về THPT Sóc Trăng.Edu.Vn. Mọi sao chép đều là gian lận!

Nguồn chia sẻ: thptphandinhphung.edu.vn

Bạn thấy bài viết Soạn bài Tựa “trích Diễm thi tập” – Soạn văn 10 có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Tựa “trích Diễm thi tập” – Soạn văn 10 bên dưới để Trường THPT Kiến Thụy có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: thptphandinhphung.edu.vn của Trường THPT Kiến Thụy

Nhớ để nguồn bài viết này: Soạn bài Tựa “trích Diễm thi tập” – Soạn văn 10 của website thptphandinhphung.edu.vn

Chuyên mục: Văn học